名   稱：健康「營」中秋

日   期：2021年9月13-17日

地   點：澳門教區梁文燕托兒所‧親子館

目    的：透過繪本讓幼兒認識中國傳統習俗，感受節日氣氛，推廣健康飲食，從小培養健康的飲食習慣。

活動內容：

澳門教區梁文燕托兒所‧親子館於9月13-17日舉辦健康「營」中秋系列活動，讓幼兒感受中國傳統文化的習俗，知道農曆八月十五日是中秋節，也是一家人團圓的日子，通過品嚐水果，自製月餅等活動來體驗節日的快樂，並帶出健康飲食的重要性，向幼兒傳遞「健康惜食」的訊息，將學習融入生活中。

是次活動中老師及幼兒一同自備水果，老師介紹水果的名稱及講解水果的益處，並一同分享各種水果，老師透過「小星的大月餅」繪本，讓幼兒認識月餅及月亮有趣的演變過程，並協助幼兒製作燈籠；其後，老師與幼兒們一起以蕃薯自製月餅，並一同品嚐自製成果，藉以向幼兒傳遞健康飲食的重要性。是次活動幼兒積極參與，場面熱鬧又溫馨，歡笑聲不斷，托兒所與幼兒共渡一個健康愉快的中秋佳節。

托兒所冀望幼兒從小開始培養良好的飲食習慣，健康的飲食習慣對於幼兒的學習能力、生長發育及日後的健康等有著莫大的影響；充足的營養有助幼兒健康成長，健康的飲食更能有效地預防幼兒成年後才引發的各種疾病。因此，除了可以減低患病的機會，亦有助幼兒健康的成長和發展。

托兒所寄語：中秋節是中國人的傳統節日，源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈等，並以月之圓象徵人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，傳統節日流傳至今，經久不息。「舉頭望明月，低頭思故鄉」此詩句出自唐代詩人李白所作的《靜夜思》，原文：「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」意思是：明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。

每逢佳節倍思親，中秋節是家人相聚，吃月餅、賞月的日子，期待著藉由遵循古老的習俗，讓忙碌於各地的家人能團圓在一起，享受其樂融融的美好的親情。在生活中慶祝節日的同時，不妨讓孩子從小培養一顆感恩的心，時時刻刻感謝生命中一切美好的事物，而不需要形式性的放在某一個特定日子上。「應常歡樂，不斷祈禱，事事感謝。」《得撒洛尼前書5：16》常懷感恩的心，生活將會更有意義。

分       享：「疫」境下生活

撰寫日期：2021年10月25日(托兒所復托的第一天)

澳門教區梁文燕托兒所‧親子館抗疫期間，為防範新型冠狀病毒進一步的擴散，積極執行特區政府的防疫指引，減少人群聚集，當中包括暫停服務，取消規劃的活動，並進行了大規模的環境消毒清潔。同時，職員們並沒有鬆懈，積極主動地妥善處理工作，托兒所在整體衛生安全方面更加提高警覺，全體職員接受了核酸檢測，為復托作出了最適切的準備。

疫情蔓延全球，澳門幸運的沒有走到全城居家隔離這一步，雖然這樣，卻也依然無法避免全民口罩不離身，停托期間全所職員嚴格執行托兒所工作，每天佩戴口罩，測量體溫、以酒精消毒雙手，提供個人健康碼，為迎接幼兒回所作好準備。教師、助教和保育員為對幼兒送上熾熱的思念，積極製作教材教具及新奇有趣的小玩意，藉以對幼兒表達愛意與掛念之情，期待那一張張可愛的笑臉活現眼前。今天，托兒所復托，教師以鏡頭拍攝幼兒在所活動的點滴，記錄了幼兒復托下在戶外操場奔跑嬉戲無憂的身影，幼兒活潑天真的笑臉，甜蜜的話語，為托兒所復托日下感受到幼兒送上那一份無限的溫暖。

托兒所寄語：疫情如水，時而平緩，時而氾濫，面對疫症的變幻無常，相信不少家庭的生活頓時帶來諸多的壓力，或會出現無助和無力感，全民檢核，經過一次又一次的洗禮，從最初的未知和迷茫，從對疫情發生時的恐慌和無措，到現在保持警惕，每個人都在不斷進步。疫情常態化後，家庭生活中也存在各種壓力，在肩負工作的同時，亦要兼任老師的職責，這確實是家長們無奈的新挑戰，或會產生一種無力感，甚至會有負面情緒的狀態。試想想，與其有些事情無法改變，倒不如積極地向前看，正面的找出適當的解決方法，總有一個原因推動自己正能量的動力，以盡快適應新的生活方式和節奏，保持正常的生活秩序，面對挑戰的適應力、恆毅力與自我學習能力，才能正面地享受日常的家庭之樂；除此之外，在家庭生活中可以和家人閒聊緩解一下內心的感受，交換一下接下來的日常安排，盡力保持生活和工作秩序，積極做好各種防護措施，保持警惕，不必過於擔心憂慮。家長們：「病毒隔離，愛不隔離」，藉此機會與家人保持更親密的關係，並教導家人注意個人衞生，如：正確使用口罩、經常洗手，疫情期間避免前往人多擠迫的地方以增強抵抗力，家長需引導幼兒以正面思維面對停托的措施及安排，在疫情常態化的當下，生活一樣可以美好和充滿陽光。

溫馨提示：疫情嚴峻，為疫情得到控制向免疫主保聖羅格祈禱：

聖人羅格除疫主保誦 –

「天主，祢曾垂允聖羅格懇切之祈求，恩賜他作瘟病之主保；使凡因聖人之名，求他保佑者，俱得免疫症之害；我們懇求祢，恩賜我們因記念聖羅格聖人和他的功勞，賴他的轉求，除免我們神形諸疫。以上所求是靠我們的主基督，亞孟。大聖羅格，請為我們祈禱。」

免疫主保聖羅格簡介 –

聖羅格是法國人，於十三世紀末，生於法國南部的芒卑利爾，父親是該城總督。聖羅格並沒有因為是貴顯家庭的獨子而驕縱自己，却是一個好學熱心的教友。

二十歲時，父母相繼去世，他便拋下功名富貴，去做一個朝聖者。他跨過亞爾卑斯山，來到意大利，發覺羅馬以北一百里的厄瓜丙丁地小城，正流行著瘟疫。他不但沒有儘快離開，反留下來服侍、安慰病人。無論在醫院、在街上、在房屋內，他都以最大的關切去服務病人。許多人都說他只要用耶穌聖名劃十字祝福，病人就不藥而癒。

以後他在羅馬，在意大利中部各城邑，他都到處服侍病人；但在卑亞清沙城他染上了疫症，經過頗長時間才逃脫死亡關。為免造成別人的負擔，聖羅格一柺一柺地離開，隱居在森林中。此時，天主派了一隻小狗，定時去給他送食物。小狗的主人好奇地看到牠每天都啣著一塊麪包離開堡壘，便跟踪牠；正如當年聖羅格曾照顧病患，如今這位主人對聖羅格動了慈悲，便帶他回家休養。最後天主使他的疫病更不藥而癒。

聖人回到故鄉，因容貌憔悴，衣衫襤褸，居民又發覺他說話含糊，想不到他想掩蓋自己的貴族身份，竟以為他是敵方喬裝朝聖者的間諜，遂把他收監達五年。後來發覺他死去，驗身時憑左胸前的紅色十字型胎印，才知道他是誰。

根據教會的禮儀年曆，聖羅格的瞻禮是在8月16日，但為何澳門會在七月份舉行敬禮聖羅格的活動呢？據聞澳門曾經在1889年也有爆發鼠疫，因此望德聖母堂區「進教圍」的教友，及「濟貧會」善會便推動敬禮聖羅格，在七月份第二個主日舉行聖像遊行，之前更舉行聖羅格九日敬禮。

為感謝和紀念聖羅格，在重整街道時亦以聖人命名，但不是「聖羅格」，而是「聖祿杞街（Rua de São Roque）」。

名    稱：2021-2022新幼兒家長會

日    期：2021年7月3日(六)

地    點：澳門教區梁文燕托兒所．親子館

時    間：上午九時至十一時

活動目的：傳遞本托兒所「愛」的教育理念，加強與家長的聯繫和溝通，增進彼此的感情聯繫。

活動內容：

天主教澳門教區屬下機構「澳門教區梁文燕托兒所‧親子館」為加強托兒所與家長的聯繫和溝通，於2021年7月3日舉行「21-22新幼兒家長會」，是次活動得到家長的踴躍支持，通過新幼兒家長會，加強了托兒所與家長的聯繫和溝通，增進彼此的感情聯繫，共同關愛幼兒的健康成長；托兒所祈望幼兒獲得優質照顧的同時，使其在托兒所愛的環境中生活，讓幼兒度過快樂的時光，成為快樂又自信的孩子。澳門教區梁文燕托兒所‧親子館提供一個安全、健康及愉快的教育環境，讓幼兒學習基本的自理能力、體能訓練及社交能力，為幼兒將來在社會中生活奠定良好的基礎。

家長會上首先由劉小玲總監代表托兒所感謝家長的信任和支持，並與家長分享育兒心得及托兒所的教育理念，鼓勵家長在日常生活中多與幼兒進行愛的教育，寄語家長「多關愛而非溺愛」，強調家長是幼兒學習的好榜樣，父母是孩子的第一任教師，言傳不如身教，父母的一言一行足以影響孩子一生；劉總監並表示教育的本源是愛，以育人為己任者，其緣皆於對幼兒的熱愛，教育就是愛的奉獻，教育工作者的使命是協助幼兒健康成長，更需要重視幼兒身、心、靈的健康發展，祈望幼兒在學習過程中懂得感恩、關愛別人。托兒所能夠被外界認同，最重要的是感謝天主教澳門教區首牧李斌生主教一直以來的信任與鼓勵，更感謝社會工作局對托兒所的支持，同時更有賴家長們對托兒所的信賴、認同和肯定。托兒所非常重視「愛」的教育，並祈望讓更多的「愛」傳揚開去，讓世界變得更加美好。活動中何雅文行政主任向家長們詳細介紹托兒所的設施、幼兒在托兒所的生活流程及主題教育，司儀及護士分別介紹各活動室的負責職員及托兒所常見的傳染性疾病及防疫措施，並強調疾病預防及通報的重要性，活動結束前播放了由托兒所精心製作的幼兒所內生活片段，在場家長們一片歡笑聲，是次家長會在愉快及溫馨的氣氛中完滿結束。

托兒所寄語：愛是需要動力，世界上沒有無緣無故的愛，愛是需要相向互動，托兒所要讓教師以愛心對待幼兒，首先必須給教師以熱愛幼兒的理由，良好合作關係應建立在相互尊重和了解的基礎上，平和的心態有助於彼此的互動關係；故無論托兒所或家長得需要與教師建立「愛」的互動與溝通，重要的是需要彼此支持與鼓勵，托兒所祈望與家長建立「愛」的關係，父母與教師都是幼兒成長過程中最重要的影響人物，雙方有良好關係對幼兒的發展與學習會有正面的影響。

教育幼兒的工作需要許多成人共同合作，成人需要經常的自我反省，既要步步為營，也要態度從容，可真的不容易！教育是需要製造讓孩子理解、喜悅的感受，無論托兒所或家長希望教養出一個甚麼樣的孩子，就要給孩子甚麼樣的身教，更要時時刻刻關懷孩子；每當面對事情能以積極、樂觀及主動的正向思維，更重要的是，無論托兒所或家長必須尊重孩子，讓孩子能從容的迎向光明的未來為最終目標。