日期︰2025年8月4、11日
地點︰澳門教區梁文燕托兒所‧親子館
目的︰透過沉浸式音樂劇，激發幼兒的想像力與創造力，促進感官發展，提升專注力及抒發情緒。
活動內容︰
澳門教區梁文燕托兒所於8月舉辦了兩場沉浸式音樂劇—「種子音樂會」。本次音樂劇結合了音樂與戲劇綜合性的藝術表演，目的是激發幼兒的想像力與創造力，促進感官發展，提升專注力及抒發情緒。在沉浸式音樂劇裡，幼兒不單只是觀眾者，更擔當著推動劇情走向的角色，老師透過有技巧的引導，讓幼兒融入戲劇情境，感受劇中角色的情感，有效培養幼兒的想像力及同理心。是次活動幼兒及職員積極參與，歡笑聲充滿了托兒所每一角落，場面熱鬧又溫馨。
音樂劇故事內容：
講述森林裏的動物即將舉辦音樂會，兩隻小松鼠卻發現牠們的樂器不見了，正當牠們焦急得搓手頓足、來回踱步時，牠們不小心相撞在一起，手上拿著的大種子碰撞發出奇妙了的聲音，於是兩隻小松鼠就決定邀請森林裏的動物一起收集各種各樣的種子與幼兒一同製作樂器。其後，森林動物向幼兒逐一介紹來自世界各地的特色「種子樂器」，並邀請幼兒上台一同演奏。
托兒所寄語︰
在這場充滿童趣與創意的種子音樂劇裡，每一位幼兒都是一顆顆小小的種子，透過音符的滋養快樂成長。透過音樂與戲劇的結合，老師與幼兒一同編織出充滿想像的故事，讓想像與創意在舞台上自由飛翔。願這次音樂劇的體驗，能讓培養幼兒的自信與表達能力，並且發現音樂與戲劇的無限樂趣。藉此活動將音樂與藝術融入生活中，讓幼兒從小培養對藝術的興趣，家長亦可閒暇時與幼兒一同參與及欣賞音樂劇，有助提升幼兒的審美能力，豐富他們的視野。值得一提的是澳門教區梁文燕托兒所的網頁「音樂專區」均為本托兒所自創音樂，音樂是幼兒成長與發展中重要的一部分，亦是幼兒抒發情感的有利途徑，音樂對幼兒來說，不但能夠增進創造力，更能學習如何透過音樂抒發自己的情緒，托兒所期望幼兒對音樂產生喜愛與好奇，從而培育出幼兒獨立思考及邏輯推理的能力，更可以強化幼兒的創造力與想像能力。
親愛的家長們‧本托兒所網頁的「音樂專區」非常專業，且用心製作啊！托兒所每天於幼兒午睡、藝術創作及玩恩物時均播放，幼兒們非常喜歡，您們喜歡嗎！快來聽聽吧！
日 期：2025年7月 – 8月
地 點：澳門教區梁文燕托兒所 – 戶外操場
活動目的：配合主題教學，藉活動讓幼兒認識炎炎夏日，豐富幼兒的暑期生活。
活動內容：
澳門教區梁文燕托兒所藉夏日主題教學「玩玩沙、踢踢水」，於7月及8月期間為幼兒舉辦暑期活動「Cool Summer Fun」。在活動中讓幼兒體驗炎炎夏日的感覺，讓其感知水的基本特性，引入花朵、果實等自然素材，刺激幼兒的感官發展，加強幼兒的自主探索能力，透過嬉水讓幼兒感受到水的不固定性，激發幼兒的想像力和創造力，調節其觸覺發展，促進幼兒大腦細胞的健康發育。
是次活動中，教師透過在水中與幼兒共樂嬉戲，讓幼兒親身感受水的特性，從而發現水的奇妙及可愛之處，藉以豐富幼兒的生活經驗，讓其親身體驗水是無色、無味、透明、可流動的，並教導幼兒在日常生活中懂得節約用水，讓幼兒了解水的重要性。活動中托兒所準備了各種主題的小水池、噴水泳池及灑水玩具供幼兒玩樂，並教導幼兒認識嬉水時注意安全及合適的衣著，幼兒穿著色彩繽紛的泳裝，可愛極了！幼兒小臉上充滿了滿足的笑容，整個戶外操場洋溢著歡樂的笑聲。
夏天的到來總是讓人感受到炎熱的感覺，總渴望尋找涼爽的舒適感，對於幼兒來說，清涼的東西總是充滿好奇和興奮。是次活動托兒所舉行了一系列的夏日活動，包括雪條畫、旋轉水車、水果紙扇、彩色果凍、海洋感官瓶、彩色小雨點、拯救小昆蟲、彩色鹽沙畫、膠袋印花等一系列活動，透過活動讓幼兒體驗更充實的夏日生活，並藉遊戲活動培養環保意識，激發幼兒的創造力和想像力，讓幼兒與同儕間進行緊密互動，提升其團體的合作精神，從而增強社交能力。是次活動幼兒小臉上充滿了滿足的笑容，整個活動室洋溢著溫馨的氣氛。
托兒所寄語：
玩是人的天性，幼兒更是如此。當幼兒在安全舒適的地方接觸水時，他們常會感到興奮，例如坐在池邊戲水、踢水，看到水花四濺時，會露出開心的笑容。然而，幼兒親水活動並不僅僅是玩水而已，而是透過各種觸感遊戲引導幼兒快樂學習，嘗試水中動作，逐步克服對水的恐懼，從而享受在水感覺。相信透過這樣循序漸進的學習歷程，幼兒能在玩樂中培養對水的興趣與熱愛，家長亦可帶著幼兒進行親子活動，可養成幼兒與水為伴的運動習慣。
陪伴孩子不是一定需要花上大量金錢，若在日常生活中跟孩子一起玩、一起吃、一起做、一起讀、一起睡來得更實際。漫長的暑假，家長可規劃享受碧海藍天的暢快，陪伴著孩子體驗生活的點滴，和孩子一起進步。只要全身心投入，多花點時間和孩子聊聊生活的大小事，孩子一定能感受得到，用心陪伴孩子快樂成長，創造屬於家庭的甜蜜回憶，父母能給孩子最好的禮物，是溫暖的陪伴著孩子生活、學習、成長，是一件非常幸福的事。
父母用心的陪伴，是對孩子最好的教育，缺席了陪伴孩子的成長之路，後悔的最終是父母。親愛的家長們，高質量的陪伴孩子是非常重要啊！
日 期：2025年6月21日(六)
地 點：澳門教區梁文燕托兒所．親子館
時 間：10:30-11:30
活動目的：傳遞本托兒所「愛」的教育理念，加強與家長的聯繫和溝通，增進彼此的感情聯繫。
活動內容：
天主教澳門教區屬下機構「澳門教區梁文燕托兒所‧親子館」為加強托兒所與家長的聯繫和溝通，於2025年6月21日舉行「25-26新幼兒家長會」，是次活動得到家長的踴躍支持，通過新幼兒家長會，加強了托兒所與家長的聯繫和溝通，增進彼此的感情聯繫，共同關愛幼兒的健康成長；托兒所祈望幼兒獲得優質照顧的同時，使其在托兒所愛的環境中生活，讓幼兒度過快樂的時光，成為快樂又自信的孩子。澳門教區梁文燕托兒所提供一個安全、健康及愉快的教育環境，讓幼兒學習基本的自理能力、體能訓練及社交能力，為幼兒將來在社會中生活奠定良好的基礎。
家長會上首先由劉小玲總監致辭，劉總監感謝家長的信任和支持，並與家長分享育兒心得及托兒所的教育理念，鼓勵家長在日常生活中多與幼兒進行愛的教育，寄語家長「多關愛而非溺愛」，強調家長是幼兒學習的好榜樣，父母是孩子的第一任教師，言傳不如身教，父母的一言一行足以影響孩子一生，又以親身經歷的小故事為例子，分別說明父母間的溝通不良及家庭關係的冷漠，從而讓幼兒「有樣學樣」，影響幼兒的社交能力及缺乏安全感，長遠對幼兒的人格造成負面發展；劉總監並表示教育的本源是愛，以育人為己任者，其緣皆於對幼兒的熱愛，教育就是愛的奉獻，教育工作者的使命是協助幼兒健康成長，更需要重視幼兒身、心及靈的健康發展，祈望幼兒在學習過程中懂得感恩、關愛別人。托兒所能夠被外界認同，最重要的是感謝天主教澳門教區首牧李斌生主教一直以來的信任與鼓勵，更感謝社會工作局對托兒所的支持，同時更有賴家長們對托兒所的信賴、認同和肯定。托兒所非常重視「愛」的教育，並祈望讓更多的「愛」傳揚開去，讓世界變得更加美好。活動中何雅文所長向家長詳細介紹幼兒在托兒所的生活流程及主題教育；司儀導師梁國泰及曾雅婷護理部副主任分別介紹各活動室的負責職員及托兒所常見的傳染性疾病及防疫措施，並強調疾病預防及通報的重要性，活動結束前播放了由托兒所為家長特別製作的幼兒所內生活片段，讓家長更了解幼兒在托的活動及生活有進一步的了解，臉上都流露出愉快及期待的表情，是次家長會在溫馨的氣氛中完滿結束。
托兒所寄語：幼兒在良好的家庭關係中成長，能夠感受到穩定和安全，這對他們的身心發展非常重要。充滿愛的家庭環境不僅提供了情感支持，還促進了幼兒的自信心、社交技巧和情緒管理能力。當幼兒感受到被關愛和尊重時，更容易建立積極的人際關係，並且在面對挑戰時具備更強的韌性。因此，父母和家人應該注重溝通、多陪伴幼兒，並以耐心與理解來回應幼兒的需求，營造一個溫馨和諧的成長環境。但父母需要明白「關愛而非溺愛」，父母需要以「愛而不溺，寵而不矯」的方式教育幼兒，一旦父母對幼兒採取溺愛、遷就的教育方式，把幼兒放到比父母還高的位置，並包辦幼兒的一切，幼兒就會變得依賴且以自我為中心，幼兒就不能培養同理心。這就是為什麼有些幼兒一旦提出的要求得不到響應時就採取一些比較極端的方法，在幼兒的內心中，自己的要求就是「命令」，而父母也從來沒有拒絕過，幼兒的潛意識裏根本就沒有「自己有得不到的東西」的想法。
愛是需要動力，需要相向互動，世界上沒有無緣無故的愛，托兒所要讓教師以愛心對待幼兒，首先必須給教師以熱愛幼兒的理由，良好合作關係應建立在相互尊重和了解的基礎上，平和的心態有助於彼此的互動關係；故無論托兒所或家長得需要與教師建立「愛」的互動與溝通，重要的是需要彼此支持與鼓勵，托兒所祈望與家長建立「愛」的關係，父母與教師都是幼兒成長過程中最重要的影響人物，雙方有良好關係對幼兒的發展與學習會有正面的影響。
教育幼兒的工作需要許多成人共同合作，成人需要經常的自我反省，既要步步為營，也要態度從容，可真的不容易！教育是需要製造讓孩子理解、喜悅的感受，無論托兒所或家長希望教養出一個甚麼樣的孩子，就要給孩子甚麼樣的身教，更要時時刻刻關懷孩子；每當面對事情能以積極、樂觀及主動的正向思維，更重要的是，無論托兒所或家長必須尊重孩子，讓孩子能從容的迎向光明的未來為最終目標。
日 期：2025年8月16、23日
地 點：澳門教區梁文燕托兒所．親子館
時 間：10:00-11:30、14:00-15:30
活動目的：傳遞本托兒所「愛」的教育理念，加強與家長的聯繫和溝通，增進彼此的感情聯繫。
活動內容：
天主教澳門教區屬下機構「澳門教區梁文燕托兒所‧親子館」為加強托兒所與家長的聯繫和溝通，分別於2025年8月16及23日舉行「25-26升班幼兒家長會」，是次活動得到家長的踴躍支持，加強了托兒所與家長的聯繫和溝通，增進彼此的感情聯繫，共同關愛幼兒的健康成長；托兒所祈望幼兒獲得優質照顧的同時，使其在托兒所愛的環境中生活，讓幼兒度過快樂的時光，成為快樂又自信的孩子。無論托兒所同時提供一個安全、健康及愉快的教育環境，讓幼兒學習基本的自理能力、體能訓練及社交能力，為幼兒將來在社會中生活奠定良好的基礎。
家長會上何雅文所長及曾雅婷護理部副主任分別講解幼兒在成長中的需要，並逐一解答家長面對的幼兒即將升班的煩惱，是次活動更邀請特教導師劉敏儀小姐分享正向心理學，並提醒家長首先要學會自我關懷，情緒穩定的家長，才可教育出健康正能量的孩子。最後何所長勉勵托兒所職員及家長，願各位都可以成為園丁，讓幼兒在愛的環境下充滿滋養，健康地成長。
托兒所寄語：
家長在面對幼兒分離時的焦慮及哭鬧等情緒，往往會手足無措，甚至比幼兒的表現更焦慮緊張，幼兒往往會被大人的情緒所影響，若家長越煩躁，哪怕家長沒有說出來，幼兒也會感受得到，於是就會越不穩定，形成惡性循環。故此家長需要先覺察自己的情緒，一但發現自己很難忍受跟孩子道別，建議找另一位接送人，或者找其他方式先處理好自己的情緒，才與幼兒微笑道別，說實話，成人的內在更需要得到好的照顧，安定了自己的心，才有能力安定幼兒。托兒所鼓勵家長在日常生活中多與幼兒進行愛的教育，並寄語家長「多關愛而非溺愛」，強調家長是幼兒學習的好榜樣，父母是孩子的第一任教師，言傳不如身教，父母的一言一行足以影響孩子一生；教育的本源是愛，以育人為己任者，其緣皆於對幼兒的熱愛，教育就是愛的奉獻，教育工作者的使命是協助幼兒健康成長，更需要重視幼兒身、心及靈的健康發展，托兒所祈望幼兒在學習過程中懂得感恩、關愛別人。愛是需要動力，需要相向互動，世界上沒有無緣無故的愛，托兒所要讓教師以愛心對待幼兒，首先必須給教師以熱愛幼兒的理由，良好合作關係應建立在相互尊重和了解的基礎上，平和的心態有助於彼此的互動關係；故無論托兒所或家長都需要與教師建立「愛」的互動與溝通，重要的是需要彼此支持與鼓勵，托兒所祈望與家長建立「愛」的關係，父母與教師都是幼兒成長過程中最重要的影響人物，雙方有良好關係對幼兒的發展與學習會有正面的影響。教育幼兒的工作需要許多成人共同合作，成人需要經常的自我反省，既要步步為營，也要態度從容，可真的不容易！教育是需要製造讓孩子理解、喜悅的感受，無論托兒所或家長希望教養出一個甚麼樣的孩子，就要給孩子甚麼樣的身教，更要時時刻刻關懷孩子；每當面對事情能以積極、樂觀及主動的正向思維，更重要的是，無論托兒所或家長必須尊重孩子，讓孩子能從容的迎向光明的未來為最終目標。
世界上沒有完美的父母，亦沒有完美的孩子，我們都是學着做、做着學，孩子不斷成長，不斷完善。當我們經常希望「教好」孩子的同時，可以先停一停、想一想，我們有否好好地照顧自己，讓自己擁有正向的思維和平衡的生活。育兒是充滿着挑戰，多與同路人分享交流，自然亦可享受當中的樂趣。
日 期：2025年6月9-13日
地 點：澳門教區梁文燕托兒所‧親子館
活 動 目 的：為持續優化澳門托兒所服務，本托兒所獲邀參與社工局的「托兒所服務評鑑計劃」，透過專家給予的專業意見，協助完善托兒所服務。
活動內容：
天主教澳門教區屬下機構「澳門教區梁文燕托兒所‧親子館」為持續優化澳門托兒所服務，本托兒所獲邀參與社工局委託澳門大學教育學院開展的「托兒所服務評鑑計劃」，透過第三方專家駐托兒所評鑑，核實自評結果和給予專業意見，協助托兒所進行深層改進和提升，以及推動教育人員的專業發展完善。
在評核過程中，外評人員以嚴謹的態度、專業的知識和豐富的經驗，對本所的各項工作進行了細緻的審查和評估，並提出了許多具有建設性的意見和建議。這些意見和建議，不僅幫助本所更加清晰地認識到自身存在的不足，也為日後的發展提供了明確的方向。本所將認真研究外評人員的意見，將以此次評核為契機，認真學習外評人員的專業精神和敬業態度，虛心接受意見和建議，並結合本所的實際情況，制定切實可行的改進措施，不斷提升本所的服務水平和教育質量，並積極改進，務求為幼兒提供更優質的托育服務。
托兒所寄語：現今的澳門經濟發展迅速，雙職家庭逐漸增多，幼兒日常的照顧由父母轉移為親屬、家傭及托兒所等，故托兒所行業扮演著極其重要的角色。教養是需要製造出一個讓孩子感到安全舒適的環境，讓孩子感到被理解尊重、感受到喜悅。托兒所為配合社會與家庭的需要，提供多元化培幼服務，讓幼兒獲得適當的照顧，並能健康快樂地成長。
「活到老，學到老」，「生有涯，學無涯」揭示了所有各行各業的人生活在世上，都必須不斷的學習和接受教育。隨著托育的內涵、對象、範圍、方式不斷的更新變化，托育工作者更需隨時接受長期的在職培訓，才能達致托育專業發展。更重要的是，托育幼兒的工作需要照顧者與托兒所職員的共同合作，成年人需要經常的自我反省，既要步步為營，也要態度從容，可真的不容易！家長及托兒所希望教養出一個怎麼樣的孩子，就要給孩子甚麼樣的身教，更要時時刻刻關懷孩子的成長；每當面對事情能以積極、樂觀及主動的正向思維，無論托兒所或家長必須尊重孩子，讓孩子能從容的迎向光明的未來為最終目標。
親愛的家長，品德發展，是從小培養的，「道德可以彌補知識的不足，知識無法填補道德的空白。」(義大利詩人但丁)
日 期：2025年6月7日(六)
地 點：澳門教區梁文燕托兒所．親子館
時 間：第一場09:30，第二場14:30
活動目的：為幼兒邁向人生另一階段，送上最真誠的祝福，讓幼兒留下美好的
回憶。
活動內容：
澳門教區梁文燕托兒所．親子館於2025年6月7日分別舉辦了兩場「祝福禮」，為幼兒獻上最真摰的祝福，本屆祝福禮共有211名幼兒將升讀幼稚園。是次活動邀請天主教澳門教區首牧李斌生主教、天主教澳門教區秘書長兼聖老楞佐堂主任司鐸劉偉傑神父、澳門特別行政區政府社會工作局兒童及青少年服務處劉結豔處長及黃燕玲職務主管、澳門明愛總幹事潘志明先生、聖若瑟大學宗教研究及哲學學院助理教授何家輝神父、澳門教區天主教教育委員會主任陳庭鋒博士、澳門大學教育學院副教授黃素君博士、澳門大學教育學院副教授施達明博士、澳門海星中學黃彪校長、聖善學校吳世華校長、澳門慈幼中學小學部徐麗娜副校長及澳門教區梁文燕托兒所．親子館劉小玲總監擔任主禮嘉賓。
活動分為上、下午兩個場次進行，分別由何匡祁副主任、黃芷恩老師及歐陽佩婷老師擔任司儀，活動開始前先邀請主禮嘉賓進場，並由劉小玲總監向在座家長致歡迎辭，劉總監感謝家長出席是次活動，並以實質的行動支持子女的教育，同時感謝家長一直以來對托兒所的支持及肯定；並表示托兒所非常重視「愛」的教育，並祈望讓更多的「愛」傳揚開去，讓世界變得更加美好；劉總監表示托兒所對即將離開的幼兒懷著不捨之情，但並不代表存在消極的心情，而是將這份不捨之情化為祝福，祝願幼兒健康，能夠勇敢、堅強、擁抱著愛、常常喜樂、凡事感恩，能夠善待自己的時候亦懂得善待他人，為自己的人生路添上一道道色彩繽紛的彩虹。祝福禮結束前李斌生主教勉勵家長及托兒所職員，李主教在講話中表示祝福禮不單是祝福即將離開托兒所的幼兒，更是讓在座的家長與全托兒所的職員都受到天主的祝福。托兒所傳承天主「愛的教育」，希望家長能以此作為榜樣，讓「愛」可在家中實行，李主教還特別叮囑「愛」並不是「溺愛」，而是教會幼兒自立，在父母及托兒所充滿愛的環境下，能讓幼兒學懂自立及自理能力，將來成為對社會及家庭有用的人。最後李主教期望家長能在家中延續托兒所裏「愛的教育」，並讓愛陪伴幼兒成長。劉偉傑神父向家長表示，先以托兒所作為天堂的比喻，在天堂中彼此相愛，沒有鬥爭，就如幼兒在澳門教區梁文燕托兒所‧親子館生活中充滿愛、純真的美好環境，幼兒健康快樂地成長，無拘無束的盡情玩樂。最後，李主教、劉神父及何神父向在座家長及職員給予特別的降幅，活動在在溫馨、 感人的氛圍中圓滿結束。
是次活動，幼兒以舞蹈表演「Banana Cha Cha」掀開序幕，幼兒分別打扮水果造型，伴隨著輕快的音樂，一雙雙稚嫩的小腳，輕盈地踏出節奏，各自舞動的身影，模仿著大蘋果、大啤梨，引得家長哄堂大笑。老師在編排舞蹈時，將幼兒打扮成托兒所的各班水果，藉以向幼兒推廣水果有益，健康飲食的訊息。活動中升讀幼稚園的幼兒致感恩辭，幼兒們表示在托兒所度過了快樂的時光，並表達對托兒所的不捨之情，場面溫馨又感人。嘉賓向升讀幼稚園的幼兒頒發祝福證書，祝福證書代表幼兒將邁向人生另一階段的祝福，托兒所祈望幼兒在日常生活之中「心存感恩、謙虛樸實、真誠待人」。活動中並以影片形式與家長分享幼兒在托兒所的成長點滴，藉以向家長表達濃厚的心意，彼此以愛見證幼兒的成長。兩場祝福禮幼兒分別表演「聖經故事—愛的記號」小話劇，小話劇以「樹苗成長記」作為故事的開始，三棵小樹苗都渴望長大後成就了不起的事，或成為國王的嬰兒床、或成為君王的船、或成為仰望天空的大樹，雖然事與願違，未能成就心中的理想，但天主總以另一種方式教導並愛著人。(故事詳述見托兒所寄語)
影片中幼兒認真表演，活潑天真，充滿活力，生動有趣，逗得家長們哄堂大笑，在場每一位參與者皆流露出既感動又喜悅的笑臉。在幼兒成長過程中，經歷了每個不同的階段，幼兒由牙牙學語，到活蹦亂跳，都在不斷進步，回想幼兒初入托兒所的時候，時時刻刻都需要老師關注及教導，直到現在可以獨立完成不同的事情，托兒所實在感慨萬分，幼兒在托兒所經歷的一點一滴將成為他們日後的美好回憶，幼兒在「愛」的環境中邁向更寬廣的世界，祝福禮洋溢著溫馨又感人的氣氛。最後由老師帶領打扮成小天使的幼兒，邀請主教為在場人士降福，祝福在場人士主恩滿溢，主佑平安。
托兒所寄語：
故事詳述 – 故事中第一棵大樹被造成簡陋的馬槽，卻成為耶穌出生的小床；第二棵大樹造成一艘普通的漁船，卻讓西滿滿心誠服地跟蹤耶穌，成為「漁人的漁夫」；第三棵大樹成為了刑具，卻見證著「耶穌為愛犧牲」的使命，最終成為救贖的象徵。故事寓意只要我們全心歸向上主，天主必定會以祂的形式安排並回應我們的期許。
現今的家庭教育，家長較多關注孩子的學業成績，又或是灌輸孩子學習各種音樂、體育及創作藝術的技能，卻無意地忽視培育孩子的品德教育。托兒所鼓勵家長重視幼兒品德的培育，言教同時又身教，家長應多關注為幼兒進行「愛的教育」。俗語有云：「學好三年；學壞三天」。 正如聖經說：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」（箴言22:6），無論托兒所或家長更需要重視幼兒品德的培育，讓幼兒從小開始培養正確的價值觀，建立鞏固的道德判斷基礎，讓幼兒在成長之路可以更有能耐面對將來在社會上的衝擊和不良意識的誘惑，更期望幼兒長大後仍能持守真理價值觀，立身處世，造福家庭和社會。因此，家長要知道孩子須有優美的品性才可面對人生的各樣挑戰和壓力呢！
面對壓力、失敗、挫折，產生情緒仍人之常情。體驗人生的各種面向，不論好的或壞的，讓我們可以完整理解存在的意義。就像「聖經故事—愛的記號」小話劇中的三棵小樹，對未來充滿無限的遐想，但面對現實對你「迎頭痛擊」時，失敗、挫折感隨影而至，這一切都讓人不安與焦躁，那樣的心境也使得抗拒與逃避，彷彿都成了應對的手段與方法。倒不如我們靜下來讓情緒飄過，允許一切事情的發生，待平靜後重新出發上路。面對失敗，不妨試著告訴自己，每一次失敗，都是一次生命系統的升級，也都是一個更進一步成為自己的歷程。
日 期：2025年5月30日
地 點：澳門教區梁文燕托兒所．親子館
目 的：透過職業體驗活動，讓幼兒理解社會中各種職業的功能和重要性，還能培養他們的包容心和對不同職業的尊重。
活動內容：
鑒於本年國際兒童節在星期日，澳門教區梁文燕托兒所．親子館提前於5月30日(星期五)在托兒所舉辦六一國際兒童節慶祝活動，活動以愛與夢為主題，透過活動幼兒可體驗到社會中不同職業，讓幼兒理解每一種職業在社會中的價值和意義，藉以培養幼兒在生活中尊重及欣賞不同的工作和職業，營造共融和諧的社會。
活動當日，老師按各種職業的主題，精心佈置各個活動室，並穿上不同職業的代表服飾，包括魔法師、郵差、科學家、電影明星、太空人、農夫、牧童、工程師、探險家、花藝師，與幼兒一同共樂。各個活動室環境均由各活動室老師自由創作及布置，並採用合適的循環再用物料，設計出不同的主題「打卡點」，除了灌輸幼兒的環保知識，藉以呼籲家長及幼兒落實環保的良好生活方式。幼兒於活動當天穿上自己喜歡的衣服，幼兒自信地展現自我，扮演自己心儀的卡通人物及未來職業，自信地與老師及同儕介紹穿著的服飾，幼兒的突發奇想引來教職人員及同伴不斷的歡笑聲，歡笑聲洋溢托兒所每一角落。除此之外，托兒所挑選奥福樂器作為六一兒童節禮物，期望促進幼兒的音樂感知和創造力，透過與家長的互動，藉以增進彼此的情感交流，提升親子關係。
托兒所寄語：
托兒所寄語：六一兒童節源於1949年在莫斯科舉行的國際民主婦女聯合會會議中，國際民主婦聯訂立了國際兒童節是為保護各地兒童的生活、衛生和教育權利的任務。從前居民生活簡樸，簡單的小玩具、小零食足以滿足幼兒的慾望，隨著社會經濟條件理想，個別家長重視提供幼兒物質上的需要，或是一些家長因為工作的性質和疲憊，認為給予孩子物質上的滿足就是最好的生活，這些理由都是忽略了孩子真正的需要。
孩子的成長時期，最需要的是「愛」與「陪伴」，陪伴是孩子精神上的滿足，是父母給予孩子最好的禮物，父母經常參與陪伴孩子的成長，孩子必然感受到真正的幸福和知足，每當孩子遇上各種問題的時候，將會聽取父母的指點和教誨。這樣，孩子便會正面地健康快樂地成長。反之，那些在生活中一直得不到情感滿足的孩子，不難發現這些孩子的情感未能得到滿足和平衡，最後就將會成為各種問題孩子。總括來說，真正合格的父母，就是需要參與孩子成長的每一個過程，陪伴孩子，並欣慰地看著孩子健康成長，無論父母或孩子也倍感幸福！
親愛的家長們，節日到來，想為孩子送上最好的禮物！「關愛與陪伴」 – 不就是給予孩子最好最珍貴的禮物嗎！
日期：2025年5月13日
地點：澳門教區梁文燕托兒所‧親子館 – 小聖堂
目的：藉著聖母月向聖母勤唸玫瑰經，以求罪人的罪赦和早日獲得世界和平。
活動內容：
2025年是教會禧年，五月亦正值是聖母月，讓我們齊聚在聖母瑪利聖母慈愛的庇護之下，並想起禧年中幾個重要的面向：讚美、旅程、希望，尤其是深思與共同見證的信仰。澳門教區梁文燕托兒所於5月13日慶祝花地瑪聖母瞻禮，幼兒扮演三位小牧童 – 路濟亞、方濟各、雅仙達，以紀念聖母於 1917 年 5 月 13 日在葡國花地瑪向三位小牧童顯現，聖母要求世人每天為罪人回頭悔改和世界和平勤唸玫瑰經。遊行路線沿著走廊四周巡遊至小聖堂，沿途誦念玫瑰經及唱聖詩，表達我們對聖母的恭敬，場面溫馨又莊嚴。
默想：
在這個充滿愛與希望的聖母月，我們不禁思考人與人之間的關係，尤其是如何在這個動盪的世界中尋求和平。聖母瑪利亞是愛與寬容的化身，她的一生展現了對他人的同情心和無私奉獻的精神，此時此刻，我們更需要以聖母瑪利亞為榜樣，努力建立和諧、互愛的人際關係，不管彼此的背景、信仰或身份如何，我們都應該以寬容、理解和尊重的態度對待他人。同時，我們更應該為這個飽受戰爭和衝突折磨的世界祈禱，讓我們一起呼籲和平，祈求慈悲的聖母瑪利亞庇護這個世界，使之擺脫仇恨和暴力，重拾和諧共處，讓聖母月成為我們反思人性和反思和平的契機，在這個神聖的時刻，我們以聖母瑪利亞的愛為指引，共同譜寫一個更美好、更和平的未來。
「花地瑪聖母顯現」歷史由來：
一九一七年五月至十月一連六個月的第十三天，「聖母來到花地瑪，要求世人不要凌辱天主，我們的天主。因為衪受世人的凌辱已經到了極點了，心感哀痛而作出的忠告。因此她向牧童們說：『你們該多為罪人祈禱，作犧牲。許多靈魂下地獄，是由於沒有人為他們祈禱和作犧牲。』」(教宗若望保祿二世於二零零零年五月十三日，主持方濟各及雅仙達福品禮講道之節錄。)花地瑪訊息的要旨是要求整個人類皈依上主，為罪過作賠補及勤唸玫瑰經以求和平。
澳門「花地瑪聖母聖像出遊」歷史由來：
澳門的花地瑪聖母敬禮活動由兩位耶穌會會士—Pe. António Roliz, S.J. 和 Pe. António Maria Alves, S.J. 發起並推動。當年的敬禮只有三天，由 5 月 10 日開始。在 1929 年 5 月 13 日，高若瑟主教主持了一台主教大禮彌撒，然後明供聖體直至下午，講道後開始花地瑪聖母聖像出遊。第一次花地瑪聖母遊行路線是由玫瑰聖母堂出發，遊行到主教座堂，然後經議事亭前地，最後回到玫瑰聖母堂，一眾教友在遊行時一起誦唸玫瑰經及高唱聖母歌。為能把這虔誠的敬禮持續下去，同年的 12 月 13 日，更成立了「花地瑪聖母會」，並由這團體負責每年遊行的安排及各項事宜，一直延續至今。
由 1930 年開始，敬禮更改為九日敬禮，而遊行路線亦改為由玫瑰聖母堂出發直上西望洋山頂海崖聖母小堂(主教山小堂)，此敬禮原只以葡語進行，後為落實及鞏固梵蒂岡第二次大公會議的禮儀改革，自 1978 年所有禮儀轉以中葡雙語進行。二戰期間，遊行亦沒有中斷，且有更多人參與一同祈求和平。
現時在每年5月13日舉行「花地瑪聖母聖像出遊」，出遊隊伍由澳門教區主教、神職人員和大批本地及海內外的教友等組成，隊伍中還有三名身穿葡萄牙傳統服飾的孩童（兩女一男），象徵當時蒙受聖母顯現的三名牧童–路濟亞、方濟各、雅仙達，出遊隊伍自玫瑰堂步行至西望洋聖堂，沿途會誦念玫瑰經及唱聖詩，場面壯觀。
日期︰2025年4月21 – 25日
地點︰澳門教區梁文燕托兒所
目的︰透過舉辦「共讀」系列活動，提高幼兒的閱讀興趣，促進親子間的互動和交流。
活動內容︰
澳門教區梁文燕托兒所於4月期間舉辦了一連串「共讀」系列活動，並透過不同活動激發幼兒對閱讀的興趣，將閱讀習慣融入生活中。活動中通過分享圖書及展示大型繪本等，激發和培養幼兒的閱讀興趣和能力。
是次活動中，老師精心製作大型繪本「100歲的魚」。故事講述艾爾芭是一條橙色的魚，生活在海底的珊瑚城，這裡曾經色彩斑斕、生機勃勃。艾爾芭慢慢長大，周圍的世界漸漸改變，朋友們紛紛離去。有一天，她被困在一個塑膠瓶裡，隨波逐流，直到一個在海邊玩耍的小女孩發現了她。小女孩救了艾爾芭，還號召周圍的人一起清理沙灘和海洋，讓大海恢復了生機和色彩。老師展示大繪本給幼兒共同欣賞，並以小話劇的形式邀請幼兒一同幫助艾爾芭清潔沙灘及收拾海洋垃圾，最後一起拯救海洋生物。活動過程中讓幼兒身體力行，從遊戲中學習愛護環境的理念。活動進行中幼兒目不轉晴的看著繪本及小話劇情節，專心致志的聆聽故事內容，老師井然有序的安排，確實為幼兒帶來專注的神情及天真的笑靨。
托兒所推動「繪本分享週」，家長及幼兒挑選繪本帶回托兒所，由教師引導幼兒介紹自己所喜愛的繪本，並與同儕分享。幼兒在互動過程中，發掘自己喜愛的事物，並在幼兒與同儕之間的互動及分享，享受閱讀的氛圍，在現今節奏急速的生活中，幼兒享受了一個放鬆和享受閱讀的時光，別具意義。
托兒所寄語︰
暑假快到來，現今孩子的童年時光就是手機、平板電腦所填滿，孩子和父母之間的互動越來越少，父母忙著工作，跟小孩相處的時間不多，家人在生活中即使住在一起，聊天的時間確是有限，久而久之，父、母及孩子之間的情感變得疏遠！在講求速度和效率的時代，「忙碌」幾乎是每個現代人生活的主旋律，忙碌雖是不可逆轉的現實，但撫心自問：甚麼才是最要緊的事？與其將精力花費在為孩子報讀各式各樣的培訓班，倒不如培養孩子閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀，享受閱讀，能夠在良好的閱讀氛圍中受到熏陶和感染，家長「陪伴」，與孩子快樂地共讀時光，彼此找到共同話題，從中學會與幼兒溝通相處，父母的參與對孩子未來的人生有極重要的影響力。
親子共讀小技巧：
年齡較小的幼兒雖然集中注意力的時間短，但聽覺卻特別靈敏，此時說故事的重點不在於故事本身的內容，而是讓幼兒透過爸媽說故事的聲音及語調，感受關懷並能穩定情緒。另外，很多爸媽將共讀作為幼兒睡前儀式，在面對著心愛的寶貝，以溫暖的聲音哄睡時，其實也是讓自己情緒沉澱的好時機。待幼兒長大一些，便可以運用「對話式共讀」，使用一問一答的聊天方式一起共讀，這樣除了增加寶寶對共讀的參與感外，藉此階段利用健康議題繪本提升幼兒健康的概念，如：將視力保健及事故傷害防制等帶入對話中，讓孩子從小培養健康的識能。
親愛的家長們，每天留一點時間給孩子的同時，也得留一點時間給自己及伴侶，共同享受運動、書寫、閱讀、靜坐的快樂時光，是非常必要的。怎樣忙也好，也得有質量，閑得有分寸，把握忙與閑，才是最優質的生活啊！
日 期：2025年4月9至17日
地 點：澳門教區梁文燕托兒所．親子館
目 的：藉著活動讓幼兒認識復活節的由來及意義。
活動內容：
澳門教區梁文燕托兒所 ‧ 親子館致力提倡多元化的靈活教育，透過不同的節日活動激發幼兒對事物的好奇心，從而提升學習興趣，將學習融入於生活中得到實踐。作為重視品德教育的教區托兒所，以「愛」為核心教導幼兒品德的培育，灌輸幼兒正向教育思維，從而培養幼兒富有愛人愛物的品格，提升幼兒對生活的認識、態度及價值觀等。為此，托兒所於復活節蒞臨之際舉辦了「十字架的見證」活動，活動共分為幾個部分，活動在一片和諧與感動的氣氛中完結。
(一復活的歷程：老師帶領幼兒體驗耶穌復活的歷程，從耶穌「最後的晚餐」開始，直到「十四處苦路」，最後耶穌從「石洞復活」，遊戲中配合聖經金句設計一系列小任務，分別有「我們日用的食糧，求你今天賜給我們」《瑪竇福音6:11》、「我是道路、真理、生命，除非經過我，誰也不能到父那裏去」《若望福音14:6》、「我是世界的光；跟蹤我的，決不在黑暗中行走，必有生命的光」《若望福音8:12》、「你們讓小孩子來罷!不要阻止他們到我跟前來，因為天國正屬於這樣的人」《瑪竇福音19:14》等聖經金句。托兒所期望透過活動讓幼兒學習克己復禮、多做善功及關愛別人，教導幼兒祈禱的意義，重要是懷著謙卑的心，感恩身邊的人和事，藉著主的復活，獲得真正的平安和喜樂。透過「復活的力量，十字架的見證」任務的小遊戲，訓練幼兒大小肌肉的能力，促進其左右腦的均衡發展，為未來的學習奠定基礎，啟發幼兒這份潛在的好奇心，不但提升幼兒對活動的興趣，更激發幼兒對世界事物的探索慾望。
(二)復活蛋製作：老師帶領幼兒一同製作復活蛋小雞飾品，活動過程中除了可加強幼兒的觀察力、協調力及想像力，同時在幼兒動手操作的過程中，激發其創作力，增進相互之間的情感交流，透過一系列活動促進幼兒學習、 探索、體能及人際各方面的發展。
(三)影片欣賞：幼兒欣賞復活節影片「耶穌為愛犧牲」，影片以生動活潑的卡通人物講述故事，復活節是一個重要的節日，象徵重生和希望，耶穌基督為了救援萬民，代替萬民的罪而犧牲，並且在三天後復活；藉影片讓幼兒不僅能對復活節有一個基本的瞭解和認識，更可以通過感觀去體驗，從而更願意主動、快樂、自然的享受節日的氛圍。
托兒所寄語：
「苦路敬禮」簡介：由初期教會開始，基督徒就不斷前往聖地朝聖，並在耶路撒冷，尋找耶穌當年受難時所走的苦路，跟隨行走，以默思基督為我們的犧牲。十二世紀，歐洲各國的信徒更是絡繹不絕地去聖地朝聖，並在返回故鄉後，依聖地所見，建造紀念耶穌苦難的亭子與紀念碑。十七世紀時，方濟會士聖利安納（St. Leonard of Port Maurice）大力宣傳「拜苦路」的敬禮。教宗克來孟十二世（Clement XII）在1731年，正式確定十四處苦路，以及「苦路敬禮」的方式。這由比拉多衙門到加爾瓦略山路程中的十四處苦路事蹟，來自四部福音和教會口傳。前教宗若望保祿二世，按照聖經記載，重新編排了十四處「苦路敬禮」的內容，也包括了紀念救主的復活。現在提供的「苦路敬禮」，就是以教宗若望保祿二世在1995年於馬尼拉所主持的世界青年日的「苦路敬禮」為藍本。
「十四處苦路」：
第一處：耶穌無罪而問死罪
第二處：耶穌肩負十字重架
第三處：耶穌力盡首次跌倒
第四處：耶穌聖母苦街相遇
第五處：耶穌傷重西滿代荷
第六處：耶穌聖容永留帕上
第七處：耶穌出城再次跌倒
第八處：耶穌回頭驚醒婦女
第九處：耶穌上山三次跌倒
第十處：耶穌刑前被剝衣服
第十一處：耶穌手足被釘架上
第十二處：耶穌懸垂在二盜中
第十三處：耶穌死後卸下聖屍
第十四處：耶穌聖屍埋葬墳墓
四旬期內，天主教徒拜苦路，也稱之為「苦路善工」，其意義不單紀念主耶穌的苦難，還跟隨祂行走苦路的歷程；告訴我們行走苦路並不孤單，而是由復活的基督陪伴着我們，一同行走這條通往永生的道路。
復活節是慶祝基督戰勝罪惡和死亡，並給全人類帶來「永生」和「希望」的救恩，耶穌基督被釘在十字架上受苦，歷經贖罪的痛苦及死亡，透過耶穌的血，洗淨了世人的罪，主耶穌為了償付人類的罪而作的偉大犧牲，讓我們明白天主對我們的愛，並對生命有了盼望，也不再因「罪」與天主隔絕。
復活節跟聖誕節一樣，隨著時間的演變，已被滲入了一些非《聖經》元素，不但混淆了世人對節日的真正意義，各類商業機構紛紛把握商機，推出大減價、大餐、活動派對等，強調消費、享受或放縱，這些商業活動，不但與節日扯不上任何關係，還歪曲了基督為拯救人類的罪過而作出犧牲的真正意義。作為教區的托兒所，期望大家藉著復活節的到來，對身邊每一個人付出更多的關懷及體諒，願大家成為每個人心中的和平使者，把真正的喜樂與平安帶給身邊的人。