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在家玩蒙特梭利

書  名:在家玩蒙特梭利

作  者:李利

出版社:野人文化

 

內容簡介

本書籍適合教育0~6歲,並兼具理論、故事案例、遊戲活動的全方位教養書本書特色

  1. 針對「孩子敏感期」的教養專書。詳細說明敏感期對孩子教育的重要性,以及關鍵的六大特性。
  2. 分章介紹九大敏感期,書籍的每一章前均附上可供家長自我評估的檢測表,以及簡單的發展階段表格,說明各敏感期的時間點、行為徵兆、教養重點。
  3. 從日常生活的案例故事中,提醒孩子最容易出現、且家長最擔心的各種特殊狀況與對應方法。
  4. 配合48個和孩子互動的感覺統合遊戲,激發孩子的潛能。

在對的時間,做對的教養!掌握孩子學習力爆發的關鍵時刻,孩子就能快樂學、父母輕鬆教!

暴力語言、固執愛哭鬧、自我中心……

當孩子出現以下行為,請注意!

這表示:孩子的敏感期=學習爆發期到了!

 

  • 2歲半後,孩子常說:「我打你」「我踢死妳」等暴力語言!

家長反應:孩子居然想打我?我的孩子是不是有暴力傾向?

蒙特梭利:孩子經過模仿階段→發現語言會引起大人注意→實驗語言的力量!

  • 3歲時,不順孩子意就哭鬧!一定要「先穿衣,再穿襪子、褲子,最後才梳頭」

家長反應:孩子是不是太固執了!不行,我一定要讓他知道「彈性」「配合」的重要性!

蒙特梭利:孩子的秩序規律代表安全感,一旦打破會不安、恐懼→哭鬧→重來→才有安全感。

  • 2歲多,孩子常說「這是我的!誰都不能碰」「媽媽買給我的,你不能吃!」

家長反應:孩子會不會太自私了!我應該也要讓他懂得「分享」!

蒙特梭利:這是孩子社會化的敏感期到了→認知「我」→才能學會獨立→勉強孩子分享→反而會引起強烈的不安全→哭鬧循環……

關於敏感期–

0-6歲,是孩子各種學習力敏感期爆發最密集的階段。

– 九大敏感期:語言(0-6歲)、動作(0-3歲)、書寫(3.5-4.5歲)、閱讀(4.5-5.5歲)、秩序(2-4歲)、感官(0-6歲)、文化(6-9歲)、社會化(2.5-6歲)、對細微事物感興趣(1.5-4歲)。

– 順利通過一個敏感期,孩子的心智水準便從一個層面上升到另一個層面。

– 各個敏感期之間的發展快慢息息相關,例如:嬰兒手的敏感期會幫助口腔敏感期的發展;當孩子在動作敏感期裡的手腕、小肌肉能力打底打得好,書寫的敏感期就會提前…

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